Рассмотрим ответы на Вопросы к параграфу 2 из учебника по обществознанию для 9 класса Боголюбова
Вспомним
Как возникали государства в древности?
Какие изменения в государственном устройстве России XVIII в. говорили об установлении абсолютной монархии?
Чем характеризуется политическая власть?
Какую роль играет политика в жизни общества?
Что означает слово «гражданин»?
Подумаем
Могло ли государство появиться в результате договора? Монарх и президент: в чём различия?
Какое учреждение имеет в виду философ?
Какой принцип положил начало утверждению ограниченной монархии в Великобритании?
Можно ли утверждать, что Конституция 1791 г. сохранила в стране монархию? Свой ответ поясните.
Подумайте, с выполнением каких обязанностей связана, к примеру, реализация права на образование.
Как вы думаете, почему некоторые не выполняют свои обязанности? К каким последствиям это приводит?
Проверим себя
1. Каковы различные точки зрения на причины появления государства?
2. На основе каких признаков можно сделать вывод о наличии в обществе государственного устройства?
3. В чём выражается суверенитет государства?
4. Каковы внутренние и внешние функции государства?
5. Сравните конституционную и абсолютную монархии, парламентскую и президентскую республики.
6. Какое государство называют унитарным?
7. Что присуще федеративному государственному устройству?
8. Раскройте смысл понятия «гражданство».
9. Как связаны права и обязанности гражданина?
В классе и дома
1. Прочитайте высказывание французского философа Ж.-Ж. Руссо (1712-1778): «Найти такую форму ассоциации, которая защищает и ограждает общей силой личность и имущество каждого из членов ассоциации и благодаря которой каждый, соединяясь со всеми… остаётся столь же свободным, как и прежде. Такова основная задача, которую решает общественный договор».
Какой теории о происхождении государства придерживался, на ваш взгляд, мыслитель? Поясните ваш ответ.
2. В Великобритании портфель премьер-министра монарх вынужден автоматически предлагать лидеру парламентского большинства. О каком положении парламента в системе высших органов власти страны свидетельствует этот факт?
3. Какое из двух приведённых ниже положений отражает федеративный характер государственного устройства США:
1) президент является главой исполнительной власти;
2) американские штаты имеют свои конституции?
Поясните ваш ответ.
4. Широко известны строки из стихотворения Н. А. Некрасова:
Поэтом можешь ты не быть,
Но гражданином быть обязан.
А что такое гражданин?
Отечества достойный сын.
Объясните, что значит, на ваш взгляд, быть сегодня достойным сыном Отечества?
5. В ряде стран существует так называемое экономическое гражданство. Получить гражданство можно, сделав крупный денежный вклад, купив недвижимость. Каково ваше мнение о такой форме получения гражданства? Обоснуйте свою позицию.
6. Вы уже знаете, что государство имеет свои символы. Назовите главные символы государства. В каком документе они чаще всего закрепляются?
Вспомним
Как возникали государства в древности?
Какие изменения в государственном устройстве России XVIII в. говорили об установлении абсолютной монархии?
Чем характеризуется политическая власть?
Какую роль играет политика в жизни общества?
Что означает слово «гражданин»?
Подумаем
Могло ли государство появиться в результате договора? Монарх и президент: в чём различия?
Какое учреждение имеет в виду философ?
Какой принцип положил начало утверждению ограниченной монархии в Великобритании?
Можно ли утверждать, что Конституция 1791 г. сохранила в стране монархию? Свой ответ поясните.
Подумайте, с выполнением каких обязанностей связана, к примеру, реализация права на образование.
Как вы думаете, почему некоторые не выполняют свои обязанности? К каким последствиям это приводит?
Проверим себя
1. Каковы различные точки зрения на причины появления государства?
2. На основе каких признаков можно сделать вывод о наличии в обществе государственного устройства?
3. В чём выражается суверенитет государства?
4. Каковы внутренние и внешние функции государства?
5. Сравните конституционную и абсолютную монархии, парламентскую и президентскую республики.
6. Какое государство называют унитарным?
7. Что присуще федеративному государственному устройству?
8. Раскройте смысл понятия «гражданство».
9. Как связаны права и обязанности гражданина?
В классе и дома
1. Прочитайте высказывание французского философа Ж.-Ж. Руссо (1712-1778): «Найти такую форму ассоциации, которая защищает и ограждает общей силой личность и имущество каждого из членов ассоциации и благодаря которой каждый, соединяясь со всеми… остаётся столь же свободным, как и прежде. Такова основная задача, которую решает общественный договор».
Какой теории о происхождении государства придерживался, на ваш взгляд, мыслитель? Поясните ваш ответ.
2. В Великобритании портфель премьер-министра монарх вынужден автоматически предлагать лидеру парламентского большинства. О каком положении парламента в системе высших органов власти страны свидетельствует этот факт?
3. Какое из двух приведённых ниже положений отражает федеративный характер государственного устройства США:
1) президент является главой исполнительной власти;
2) американские штаты имеют свои конституции?
Поясните ваш ответ.
4. Широко известны строки из стихотворения Н. А. Некрасова:
Поэтом можешь ты не быть,
Но гражданином быть обязан.
А что такое гражданин?
Отечества достойный сын.
Объясните, что значит, на ваш взгляд, быть сегодня достойным сыном Отечества?
5. В ряде стран существует так называемое экономическое гражданство. Получить гражданство можно, сделав крупный денежный вклад, купив недвижимость. Каково ваше мнение о такой форме получения гражданства? Обоснуйте свою позицию.
6. Вы уже знаете, что государство имеет свои символы. Назовите главные символы государства. В каком документе они чаще всего закрепляются?
Глава I. Политика
Глава II. Гражданин и государство
Глава III. Основы российского законодательства